小林 明日香

気付きがたくさんあれば多くのことを学べるでしょうし、学ぶことで今まで気付かなかったことにも目を向けられるようになりそうです。 両方のバランスが大事ですね。

学生の間は投資の初期費用を集める事がまず大変なので、その資金を提供してもらえる場があるのはとても良いと思います。 消費・浪費・投資の違いを学生のうちに学べると若いうちから自己投資のためにお金を使うことも覚えられるので、将来に良い影響を与えられると思います。

子どもの頃は何も考えずただひたすらに絵を描き続ける事が出来ていたのに、大人になるとキャンバスの前で停止してしまうようになりました。 いつの間にか頭で論理的に描くものを考えるようになっていたのだと思います。 最終的にはとりあえず描いてから後で付け足したり、描きなおしたりする方が早く良いものが出来るんですよね。 結局は手を動かした者勝ちだと思います。

昆虫の表紙のジャポニカ学習帳が懐かしいですね。 今のジャポニカ学習帳には昆虫の写真が使われていない(苦手な人が多い)ため、余計に懐かしさを感じてしまいます。

私もビアードパパは大好きです。 この記事を見てまた食べたくなりました。 20年間変わらない味で愛され続けていても、さらに新しさや感動を追求する姿勢がとても素敵だと思いました。 愛され続けるためには、変わり続けることが必要なのだと思います。

単純に一つのコミュニティに依存することはリスクが高いと思います。 企業ですらリスクを分散するために業務を複数化させるのですから、当然働き手もコミュニティを複数もつ方が良いでしょう。 一つしか居場所を持たないと逃げ場を失いますし、何より視野が狭くなってしまうのではないでしょうか。 様々な環境に身を置くことで、自信の幸福度や可能性をより広げられるのではないかと思います。

近年は企業側が従業員の起業を支援する取り組みが、活発になってきているように感じます。サロンのように入会して、そこで事業をそれぞれ展開するような形態が新時代の新しい会社像となるでしょう。 そうなると企業からお金を得るのではなく、こちらからお金を支払って企業に所属し、そこで発生した利益を頂くという形になるのかもしれませんね。

マインクラフトが教育の現場で使用されていることは立命館大学の土曜講座で知ったのですが、立命館小学校がマイクロソフト・ショーケース・スクールに参加しているということをこの記事で初めて知りました。 日本では中々教育の現場にゲームを持ち込むことに抵抗を感じ、すぐには広まらないかもしれません。ですがこのように新しい手法を取り入れることが、結果として教育の水準を引き上げることに繋がると思います。 もっと取りいれる学校が増えれば良いなと思います。