Naito Kenji

コロナウィルスでリモートワークが話題になっている中、少子高齢化で学校の校舎そのものの資産価値が下がっていくことがわかっている中、地方の財政負担の問題が引き続き起こっている中、学生しか使えない、稼働率が悪い校舎に高速インターネットを通す理由がまったくもってわからない。 万が一校舎のインフラを強化するのであれば、学校の校舎を公共の場として生徒以外も活用できるようにして財政負担を減らすとか、そういう工夫をしないで利用頻度が下がることが目に見える施設に金を投入して、その負債を若者に背負わせるのは本当にやめてほしい。 デバイスにおいては、国内のメーカーがChromebook以上のラップトップをつくれないのであれば、海外のラップトップ使うしかないでしょう。回線はLTEで良い。なによりも家庭内での教育格差が広がらないように家庭のネットワーク環境の確認も合わせて行わなければならいでしょう。 っていうか生徒にChromebook持たせて、近場のIT企業のオフィス間借りすれば良いじゃない？

学生時代の原体験の質と量の差は絶望的なぐらい後から効いてくる。 高校に進学する為に受験対策をしなさい。 大学に進学する為に受験対策をしなさい。 就活の時期になり、突然問われる「君は何をしてきて、何ができる？」 いやいや、ずっと受験対策しかしてきてないでしょ。 好きなことを仕事にするべきではない、得意なことを仕事にすべき、そもそもやりたいことなんてない。 そもそもその前提に今の学校教育は立っていません。 教室に閉じこもって、教科書読み漁っているだけじゃ得られるものは非常に少ない。 ですので、ゼロ高は原体験重視でカリキュラムを組んでいます。 座学より行動。

国内の学校教育は「ルールを遵守する人」をつくる一方で「ルールをつくる人」を異端として扱います。 その理由は、日々の業務に追われる先生が授業をこなす上では「口うるさい生徒」よりも「従順な生徒」の方が授業を時間通りに遂行できるからです。 先生の業務量を減らさない限りは、やはり「従順な生徒」が引き続き重宝されるでしょう。 ちなみにゼロ高生は「なぜそれを行う必要があるのか？」「これは本来であればこうあるべきではないのか？」と、とにかく全員口うるさいです。笑

高校進学の新しい選択肢、新しい在り方。

勉強が早く終わったら答えあわせをしていなさい、勉強が間に合わなければ塾に行きなさい。という全体主義の学校教育の延長線上が忙しいフリに繋がる。 「日本人の働き方改革が進まないのは学校教育のせい？」 https://note.mu/zerokonote/n/n56a796fee286

そもそも「学校は仕事」じゃない。 「学校は職場だよ」ならわからないでもない。 だからなんだよって話だけど。休む時は休むだろ。 「勉強は仕事だよ」ならまぁなんとなくわかる。 その上で「学校でしか勉強できない」と思ってるなら、 もうちょい良い旅行を体験したらどうかと提案したい。 つまりこれは旅行会社にとってのチャンスなのでは？ なんて書いてないで仕事しよ。 仕事するってのは学校するってことなのか？ 学校するってなんなんだ？ 今日も学びは深い。

そもそも学生時代にどのような仕事があるのか？という選択肢を知らないまま就職活動でやむなしで入った会社にやりがいもクソもない。 学生時代にいかに色々な場所へ行き、色々な面白い大人に出会うか、こっちの方がよっぽど大切。

なんのために？という前提がおざなりになったまま、「過去に決められたルールに違反している」ことに対してとやかく言う、だから進歩がない。

2018年開校したゼロ高、4月の入学式を大好きな日本科学未来館で開催します。 クラウドファンディングも無事目標を達成し、4月にホームページのフルリニューアルも計画中。 諸先輩に学びながら、メッセージ性強めでやっていきます。

火を恐れるようにスマホを恐れ禁忌する学校の先生達に、仕事2割Twitter8割のエンジニアの1日を密着させたい

ゼロ高生の中にも「やりたいことが見つからないが、色々とチャレンジしてみたい」という生徒が少なくありません。 様々な実践を通じて、これは好き、これは嫌いという繰り返しを行います。 現在の若者は、内省する時間が非常に少ないという現場の課題があります。 内省する時間、ホッとする時間をつくるだけでも 視座の狭まりは解消できるとは思うのですが。

ゼロ高では高校卒業の為の学習時間に関わる時間は、全日制と比べて遥かに少ないです。 ゼロ高生はテストに時間をかけるのではなく、自立する為の学習を行います。 それをPBLと呼ぶなら、ゼロ高の活動の9割がPBLとなります。