相模と甲府、なんとなく高校野球ファンには因縁の対決と感じると思います！ 21世紀枠の対決は、お互い良くも悪くもという感じでしょう。 球児には思い切り野球を楽しんでもらいたい！

昨年から教育のデジタル化と教育格差に関連した記事が本当に増えました。 これらの記事を読むときには注意が必要だと考えています。 デジタル機器購入→家庭の所得による差→よって教育格差と導く記事が非常に多いからです。 本当にそうでしょうか？ この記事のように、授業中のデジタル機器の使用が先進国で1番少ないがPISAでは最下位ではない。むしろ読解力は下がっているものの科学的リテラシーと数学的リテラシーについては上位にいるはず。 オンライン教育はある程度の意欲や学力の高さが必要なのでは？との声もあります。 私はオンライン教育の可能性は教育の個別最適化に効果を発揮することが期待できるものだと思っています。 完璧な教育手法などなく、その状況に応じて様々な教育方法を実践することの方が大事なことだと思います。 最近は格差、格差と教育格差と貧困とかをすぐに結び付けたがる傾向にありますが実際にはそんな簡単なものではありません。 格差や分断は家庭の所得やデジタル機器の利用などだけではなくもっともっと根深いものがあるということを認識して欲しいと思います。 でも、 この記事内容は良いのになと思ったのにタイトルがとても残念でした。 やっぱりこういうタイトルの方が読まれるからですかね。 自分もタイトルにひかれて読んでしまったし…

言っていることは間違ってはいないですよね。 是非、親子の会話で議論してください。

このような明るいニュースは嬉しいですね！ これからどんどん宇宙が身近になることを期待します！

テレビの報道に向けて、マスコミに携わる人間としてのプライドはないのか？などと説いても意味はないのでしょう。 とつくづく思います。 会社が儲かればなんでもいいのか。 明らかに社会貢献とは真逆の行動により、きっと衰退していくでしょう。 メディアは今気付かなければ世代が変わって、現存のメディア（主にテレビ等）が同調圧力により傷付けられる日が来るかもしれません。