神田 将

素敵！ 学校は「素敵で誰もが輝ける場所」であり、先生は「輝かせる役割」を担いたい。

「しつこさなら誰にも負けない」 と胸を張って言えるように努力を続けよう。 GRITですなー

生徒、職員、地域一丸となって乗り越えよう。 コロナ慣れした状況でもはや学校、政府の判断を言い訳にはできない。 保護者協力も得ながら出来ること、やるべき事を全力で。

地域格差、もっというとグローバルな人材採用が一気に進むな。企業は乗り遅れるとおしまい。

とりあえずやり始めるスピード感とやりながら軌道修正していく柔軟性がこの時代にあっている気がする。 念密すぎる計画はかえって行動の幅を狭めてしまう。

教員対生徒の関わり方としてお互いに向き合うというより、お互いが同じ方向を向いて走るまさに並走者。 時には前に出てリードしたり、少し後ろから見守ったり。

1.依存集中から自律分散へ 　中央集権的なシステムや大企業がもたなくなり、個人やスタートアップの存在感が増す。 　2.時間労働から価値労働へ 　個人の労働が、費やした「時間」ではなく、生み出した「価値」で評価されるようになる。 　3.アナログからデジタルの価値観へ 　1.2.の前提である「デジタル化」が、人々の価値観にも影響を与えている。

確かにある程度小チームで行っている場合はジャズ型(即興型)がいいな。その場の雰囲気とリーダーの気質次第で効率はかなり左右されるが、、

外の世界を見た人は強いな。生徒自身が外の世界に容易に触れることができる今、むしろ中しか知らない人はすぐ生徒に見透かされてしまう時代。

プレゼン用、授業用のスライドの背景色は基本黒を使っています。

言葉先行です。絵が下手すぎて余計混乱する。

数週間でなく数ヶ月のインターンのような形はどうだろうか？ 授業のアシスタントをしながら学校現場で働く流れも見ることができる。