「脱・一斉授業」広がる 教材も進度も自分のペースで

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• マツキ トシノリ

  電気通信大学 キャリア支援センター　特任准教授

  ・2024年04月16日

  こんな形だと、勉強しない奴や尚更勉強しないぞ、という声も聞こえてきそうですが、そんな子は一斉授業でも勉強しないので、むしろこの形で、勉強に取り組めるところから取り組んでいった方がいいかと思います。「勉強しない」にもいろいろとあって、今やっている部分を理解するのに必要な前段の内容が理解できていない、みたいなこともあるので、個人の進度の違いにフォーカスするのはよいことだと思います。ただし、先生の負担は大きいので、担当するクラスの人数は個別対応できる規模にしかならないので、そこは学校、教育委員会のサポートが必要かと思われます。きちんとやると手がかかるやり方でもありそうなので、教員の働き方改革に沿うと、ちょっと仕組みから変えないと厳しい面はありそう。