日本の15歳、数学的リテラシーに課題 教諭ら「授業する余裕ない」

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• 中村 和世

  ローレンシャンインターナショナルスクール 校長

  ・2023年12月08日

  「先生は日常生活で数学がどう役立つか示して見せた」は計28・0%で、37カ国で最低だった。
  
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  学校の先生を責めるつもりはないけれど、学ぶとは何か、とか、は、AIが我々の生活の中にいよいよ入り込んでくる中においては、教育に携わるひとは、一度よく考える必要があると思うし、
  
  子どもたちも受身ではなく、海外では、違うアプローチをしていることも知り、気骨のある大人な体制を動かしていくことだって不可能ではないはず。