明治維新以降150年間続いている教師主導の授業を生徒主体の学びに変える横浜創英の学び方改革

コメント

注目のコメント

• Kitahara Kuniya

  中学校 2年担任、理科、道徳主任、パソコン部顧問、猟友会員

  ・2023年12月27日

  私の理解ですが、自立した大人の育成を目指す、人のサービスを受けるだけの人にならない。人のせいにしない。そういう工藤先生のスタンスには強く共感します。
  最近は、勇気を出して６時間ほど自由な進度で「直列回路と並列回路を流れる電流と、加わる電圧のきまり」を見つける実験を生徒に委ねてみました。寄り添うフォローは必要ですが、こちらがカリキュラムをカチッと決めるよりもよほど生き生きとやっていて、こちらも楽しかったです。
• 石田 智宏

  Social UX designer / 僧職 ウェルビーイング学

  ・2023年10月02日

  職場でも学校でもフィードバック重視…
  
  》「教えない授業」を成功させるためには、「教える」技術の高い教員から学ぶことも重要です。
• Y Daisuke

  寅尾株式会社 一人法人代表実務SE　プログラマーセミナー運営

  ・2023年12月28日

  いや、旧制中学校出た戦前戦後すぐの教師と今の教師全然違うので。。。