デジタル教科書へ全面移行、公立小中の86%が懸念…理由最多は「故障や不具合」
コメント
選択しているユーザー
あくまで学校、運用側の懸念ですね。タブレットが壊れた、フリーズしたなどで、いちいち授業が止まってたら、授業にならない。
教師、生徒、保護者のリテラシー向上が必要です。
それと同時の端末の問題に対処する専門の担当者を置くことが必要だと思います。
そういうことまでも教師が対処してたら、時間がいくらあっても足りなくなり、授業の質向上を考えることができなくなります。
注目のコメント
大学院の講義で推薦している海外の教科書があります。
当然書籍として売っていて1万円くらい。けど、PDF版は著者のHPで無料公開されています。紙で欲しい人は買ってね、ということ。今どきらしいビジネスモデルだなと思ってます。
もちろん、著者が1人の場合と多くの人が関わる日本の教科書では事情が異なるでしょうけれども。
Computer Vision: Algorithms and Applications
https://szeliski.org/Book/教科書は単なる本というよりもノートブックに近いので、書き込み(いたずら書きも含む、というよりそれが重要)ができることが肝要。それがデジタルで実現されているかどうかが一番気になります。
また、(すくなくとも)義務教育の教科書はネット上に内容を公開すべきだと思っています。子どもたちがどういう教科書で教育を受けているのかを知っておくことは重要ですし、「学び直し」の機会促進にも繋がります。デジタル化、大賛成です。故障や不具合を心配するのは、電車が止まるかも知れないから、徒歩で通勤しますと言っているのに等しい。紙の教科書と比べたデメリットは、ノートに書き込ませるなど、教え方で対応できます。なによりも、教科書を詰め込んだやばいくらい重いランドセルから解放されるのが大きい。