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バイリンガル環境での語彙学習については、発語の遅れ等気になる点はみられないものの、バイリンガル児の片方の語彙量を、1つの言語のみにふれて育っているモノリンガル児と同等に比較することには注意が必要であり、安易な比較によって言語発達が正常かどうかを評価するべきではない、としている。