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まあ、ここに書いた主張は変わってないけど、なんというか、文章が若いな笑 そんなことを思うなんて僕もオッサンになっちゃったのかな
でもベクトルの射影を用いた価値観の説明は、我ながらけっこう的を得ているし普遍性があると思っているので、それだけでも参考にしていただけたら
ちなみに本記事を含むこのシリーズを書籍化したものが
https://www.amazon.co.jp/-/en/dp/4492223428/ref=cm_sw_r_cp_awdb_imm_7KHQYFKXRHX2QR28BA48
です。
一方で,筋道だった文章を書くことはかなり特殊なスキル化しすぎているとも思っています.前職についたときに驚いたことの一つは,上場企業や役所に勤めるような社会人でもきちんとした文章を書ける人が意外と少ないことでした.国語力の底上げは理系文系を問わず,日本社会の重要課題です.
どちらが鶏か卵なのかはよくわからないですが,非言語コミュニケーションがかなり重視されるのは,この国語力とも大きく関係がありそうですね.
幸いにも小学校には年間約200〜280時間の国語の時間があります。その時間を中心として記事に出てくるような国語教育を行なっていくことは、現場の工夫次第で実現可能です。子ども達の未来のためにも、やってみる価値は大いにあります。
理系受験生に国語を課すのは大賛成です。学力が高くても、全く理解できない日本語を書く人がいるわけですし、会話にならない人もいます。
入試で国語を課したからといって、これらが解決するわけではありませんが、きっかけにはなると思います。
(私は技術士資格保有。理系ですが、得意科目は英国でした。数学・物理は昔から苦手)