“人と比べない” 新たな学力テスト 導入広がる

コメント

選択しているユーザー

• 神立 進

  東京洪誠病院 画像診断専門医

  ・2021年06月02日

  生徒ができないのは教え方が悪いからだ。
  
  そういう視点が必要。

注目のコメント

• 竹村 詠美

  一般社団法人 FutureEdu 代表理事

  ・2021年06月02日

  "平均点との比較ではなく、過去の自分と比べて伸びを把握できる" というのはとても重要ですね。スポーツでも、音楽でも、他人と比べても上手にならないですが、自分がどの様に成長しているかを知る事が、自信やその後の努力につながっていると思います。勉強も同様に捉えるというのはとても自然なことではないでしょうか？
  
  そもそも"平均”という実体のないものと比較すること自体が、平均が大切だと擦り込む圧力になったり、順位付けが、上位常連者以外にとっての自己肯定感を下げる要因になるので、自身の成長にフォーカスをするテストというのは良い方向性だと思います。
  
  またそれ以上に、先生方の結果をもとにした授業改善のお話がとても素敵ですね。「『なるほど』ということばをキーワードに、意見の違う相手の考えも尊重して聞いてみよう」といった声がけがあるクラスとないクラスでは、1年後の対話の量と質はかなり変わってくることでしょう。
• 藤岡 頼光

  QQEnglish 代表取締役

  ・2021年06月02日

  “人と比べない” 新たな学力テストは良いと思います。
  過去の自分との比較というのは合理的です。
  一つ懸念するとすると、日本を出て海外の高校なり大学に行こうとしている子供たちです。
  人と比べない学力テストで大丈夫なのでしょうか？
  これからは国内だけの教育ではなく世界に通用する教育をする必要もあると思っています。
• 井上 裕美

  日本アイ・ビー・エムデジタルサービス株式会社 代表取締役社長

  ・2021年06月02日

  子供を見ていると、自己肯定感が高く、自分はできる！と思えばものすごい伸びしろを見せて、本来の実力以上の力を発揮します。ある意味わかりやすいです。
  子供たちの特徴によっても、小さい頃からハキハキと答えることができる子と、もじもじ恥ずかしがり屋タイプさんと様々ではありますから、人との優劣を同じレベルでのできるできないの軸で比較的するのではなく、（時には悔しいと思う気持ちを持たせるために必要な軸でもありますが、）個々の強みを伸ばしてあげることが一人一人の将来においては大事なことですね。とにかくできたところを褒めると、みるみるやる気を出す姿を見ていると、いいところを伸ばしてあげなくてはと思っています。