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教育(親)目線から。
上記のような人を見ると、勉強ではなく他のことに時間を使っていれば、別の才能が開花したかもしれないのに…と思ってしまいます。
勉強が苦手なのに、勉強ばかりさせられて、実力以上の学歴を得ても幸せにはなれないということに、親は気付く必要があると思います。
社会で多様な人材を育てていければと思いますし、企業側も多様な人材を採用してほしいと思います。
「何だこいつ話にならん」というのと「育てるのに時間がかかりそう」とでは割と大きな差があるのかなと思っていて、その差がある程度この指標をもとに算定できるような気がしています
ある程度の応募数から絞り込まないといけないような規模の採用シーンを考えれば、やはり圧倒的に効率が高いと言わざるを得ないと思います
私自身中卒ですが、「学歴採用やめろ」と叫ぼうとは思いません
ただ一つ言いたいことがあるとすれば、「学歴を持って何を担保しているのか」「その卒業証書は何を証明しているのか」ということです
実経済においていかほどに価値のある知的訓練を受けているかと問われれば、いかに効率よく単位を集めて卒業するかに勤しむ大学生が多い中で、一体大学というのは何を保証しているのだろうかと少々疑問に思うことが多い印象です
難解な数式や歴史の紐解きなどをやってきた知的訓練は、一体どう仕事に生かされるというのか
答えや進むべき方向性がある程度はっきりしているものに対していかに良いアプローチをするかについては長けているように思えますが、実労働では結局は限界がくるのでしょう
かといって学歴フィルターを取っ払って募集なんてした日には、有象無象の人材から実力値を測るという極めて難解な問題が生じる
中途は職歴主義で良いでしょうが、新卒はなかなか難しいのではないでしょうか
大手企業に新卒で入る最短距離が学歴なんだとしたら、低学歴でも入れろと言うのは「わざわざ遠回りをした人」にチャンスを与えろということになる
本当に優秀な人ならわざわざ遠回りなんてしないんじゃないですかね
今の時代中途という逃げ道もあるわけだし
目の前の課題をどうクリアするか。それに対してどの様な手段であれ解決してきたわけで。それは仕事でも同じでしょう。
例えそれが親の力だとしても、自分の周りのリソースを有効に活用できていたのなら、それも能力。
本来なら学歴に見合う仕事を与えられるかどうか。
そこに不整合があればダメでしょうね。
就活とかで多くの応募者から何かしらのロジックで篩にかける必要があるなら学歴もその1つになり得るとは思いますが、本来であれば学歴と仕事ができるかは関係ない。