デジタル技術取り入れた実務に近い実習機器が工業や農業、商業などの専門分野を持つ高校の授業に取り入れられるのは良い動き。 課題は、それを活用できる教員がそれぞれの高校に配置されているかです。 その意味で、こうした学校と地域の産業界との連携が効果をあげる鍵になると思う。
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