大学受験、従って知識蓄積型の学びが実質的な最終ゴールになってしまっているのが日本教育の問題だと思うんですよね。それでは新しい物は生み出せない。ただ、最近科学的思考法の本が多く出てそうなのは良い傾向だし、論文書いてれば入学できるみたいになれば改善されそう。 「大阪大学で「学び」をスタートさせる学生は、高校までの受動的で知識蓄積型の学びから、主体的で創造的な学びへと転換する必要があります」
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