オンラインで大学がアップデート。「共感力」がつなぐ学びを

コメント

選択しているユーザー

• 清水 勝彦

  慶應ビジネススクール 教授

  ・2021年02月27日

  教える側としては、オンラインでも結構ケースディスカッションできるなと思っているのですが、学生がどう思っているのかを現在調査中です。KBSの場合、１年生は「オンラインのみ」なので対面授業とどこがどう良かったか、悪かったかという比較が難しいのが難点ですが。

注目のコメント

• 松永 エリック・匡史

  青山学院大学 地球社会共生学部 学部長 教授 ／ 音楽家

  ・2021年02月26日

  コロナ禍で大学がどうアップデートしたか。現場でしか分からない視点でインタビューを受けました。メディアはあまり報じていませんが、教員も学生もアップデートしています。
• 中島 好美

  事業構想大学院大学 特任教授

  ・2021年03月03日

  昨年の今頃から　バタバタと始まったオンライン授業。　慣れている　仕事のオンライン会議や打ち合わせとはちょっと勝手が違って、戸惑ったことを思い出す。
  Zoomではなく　Teamsを使用することになり、チームディスカッションに当てる時間も長いので、グループの数だけpc置いて　ヘッドセットでpcからpcへと行き来しながら、ディスカッションに参加するなど　いろいろ工夫もした。
  教室に一人　カメラに向かって話しかけるのにもだいぶ慣れたけれど、反応がダイレクトな肌感として持てないのがちょっと寂しい。　一方で画面の向こうに　学生がいるというリアルに近い感覚も持てるようになり、違和感を感じなくなってきた。　　学生には　リアルの良さとバーチャルの良さの両方を体験して「いいところどり」をして欲しいと思っている。
  デジタルネイティブな世代の人々にとっては、既存の考えに縛られることなく自分たちで工夫していくことも　大きな楽しみになっているのではないだろうか。
  ちなみに　ヨガとピラティスのレッスンをオンラインで受けているが、全く違和感なく私は楽しめている。
• 樫本 倫子

  Nstock株式会社 Editor

  ・2021年02月26日

  コロナは大学の学びにどう影響したのか？ 青山学院大学の松永エリック教授にお話をうかがいました。
  
  準備期間がない中、急遽、はじまったオンライン授業。教授陣も、学生もほぼ初めての経験をいかに受け入れ、よりよい学びを追求してきたのか。オンラインのネガティブな面を克服し、ポジティブな面を伸ばしていく一連のプロセスに、学びがどんどんアップデートされていく姿を感じました。
  
  ここがよかった、もっとこうしたい！etc.
  ぜひリアルな学生のみなさんの声もお聞きかせください。