「日本の教育は逆らわず従う人格づくりをしている」 一方で、抑圧がなければそこから抜け出したいというエネルギーも芽生えません。 枠組みを知ることで、その枠組みへの憤りをエネルギーにでき、その枠組みからはみ出すためのイノベーティブな発想が生み出されるからです。
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