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「脱・知識偏重教育」「教えない教育」の罠…若者の知識不足→思考力劣化が深刻

ビジネスジャーナル/Business Journal | ビジネスの本音に迫る
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  • アパレル雑貨製造メーカーの営業▶︎東京2年間▶︎福岡4年目

    偏った知識を埋め込むだけの教育が思考力を奪う

    教えない教育としう解釈が違う
    見守る教育なのでは?

    共に考える

    ヒントを出し、自分なりの答えを導く事が大事かと
    だから30人の人を1人で見る今の日本教育が限界なのだと


  • 高校まではどうしても入試突破を目的とした構造であるがゆえに、問題=「答えが必ずあり、しかもその答えは1つだけ」であるのに対し、社会の問題は答えが1つだけであるとは限らないし、そもそも答えなんてないものがほとんどです。
    大学では主に後者の問題を取り扱うことになるため、問題の定義を前者と認識している大学生にとっては、答えのない問題を考えることや、問題の答えの解き方を教えてくれない教育にはどうしても抵抗感を感じてしまうのではないでしょうか。


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