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新型コロナ: 公立小、全学年で1学級「35人以下」に 政府調整

日本経済新聞
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  • 元衆議院議員・多摩大学ルール形成戦略研究所客員教授

    学力向上には、IDによる個別支援教育で、各生徒の学びにクラウド&デジタルで寄り添うことが必要。コミュニケ―ション、プレゼンテーション、グルーポワークを学ぶ場としてのクラスなら学級の人数を減らすことに意味はないように思う。


注目のコメント

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    株式会社みずほ銀行 チーフマーケット・エコノミスト

    その分教師を増やす算段を付ける必要があるわけですが、公立学校における教師の「質」が問題視されている風潮の中で「量」の向上も図るということになり、政策として実現すべきハードルは上がったという印象を受けます。


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