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ICT教育「先進的な自治体」と残念な自治体の差

東洋経済オンライン
茨城県で小中学校の教員、校長、教育委員会の指導主事として33年間活躍し、現在は自治体や学校でICT活用アドバイザーとして手腕を発揮する情報通信総合研究所の平井聡一郎氏。今、全国でGIGAスクール構想への取り組みが加速する中、先進的なICT教育に取り組めている自治体と、そうではない自治体の差はどこにあるのか話を聞いた。
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先進的な自治体と残念な自治体の差は結局「人」に行き着く、ということなようですが、例えば、先進的な自治体は、そういう人がトップになるような土壌がもともあって、それも要因なのか疑問に思いました。因果関係が組織の土壌-->リーダーなのか、リーダー -->組織なのか。前者だと、リーダーが先進的でもあまり改革が進まない、ということになるかもしれませんが、後者だとリーダー次第ということで、よいリーダーがいれば素早く進む。まあ、どちらも大切なのかもしれないですが。
現場を熟知する平井先生の意義あるインタビュー。全国の自治体・学校のみなさん、わからなければ平井先生に聞いてみましょう。そして先進的な地域の取組みを共有しましょう。
平井先生の至言。
コロナ禍以前から動きはありましたが、コロナ禍で一層加速しました。こういう時だからこそトップが方向性を示して自ら外とつながる努力をすることは欠かせません。
教職員も然りで、学校の内側に閉じ籠らない姿勢が危機や変革下でのレジリエンスを高めます。
組織改革の肝はリーダーシップと透明性を兼ね備えた「トップの力」、加えて組織内外で「ビジョン」を共有したネットワーク。

どんなテーマでも、組織運営の明暗を分けるのはこうした要素を維持できているかどうかなんですね。
自治体にICTの専門家がいないの大きな課題だと思いますし、そうであれば教育現場のDXやICTはなかなか進まないですね。

民間企業であればインターネットに詳しい人はいっぱいいるはずなので、もっと民間企業との連携が出来ると良さそうですね。
『優良人財を育てる文化&内製化』はどの業態でも重要な要素ですね。
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