教員画像を若い女性にしたら東工大のオンライン授業で評価を得た手法
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前期の講義ではZoomだったのですが、教室講義と同様にグループワークもブレイクアウト活用して実施してました。そもそも教室講義でもオンラインのツールも活用して講師からのフィードバックを個々に対して行っています。在宅で学生間の人間関係の構築や、教員とのコミュニケーションが大きく限定される中、個々のフィードバックが可能となる仕組みは教室講義開催の年度と比較しても好意的に取られてました。
今回のコロナ対応の遠隔講義では、どう教員とのコミュニケーションを進めるかの手法でオンラインならでは工夫がなされていると好意的に取られていたのではないかと思います。
教員側もオンラインのメリットも感じている人も少なくないのでは？教室講義での講義改善につながると思います。
