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【ベトナム】公教育のDX、コロナで加速[社会] ホーチミン日本人学校の決断

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  • 公立高校教師

    「オンライン化で重要なのは、「デジタルの知識ではなく、方向性と『必ずやる』との強い意欲」」

    日本の学校になかったのが後者です。知識のある若い教員はたくさんいましたが、事なかれ主義の管理職と教育委員会が公平性を盾にオンライン授業をさせなかった。トップの決断がなによりも大事だと痛感しました。


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