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オンライン教育や教育のIT化は、当たり前。そもそもこのような状況になるまで放置していた教育関係者をどうするのか、より想いの強い人材をどう集めるのかがボトルネックになっていることをIT化の一言で誤魔化されてはならない。
この領域は、このコロナによるステイホームの結果、それなりの知見が得られたところではある(個別の事情としてはお寒いものも多数あったけど)。それらの知見をポジティブ、ネガティブ含めて活かした施策を策定して予算を付けてほしい。

とはいえ、初等中等教育の現場レベルだと、教育委員会や学校組織、個別の教員などに関わる問題なので、組織改革も併せて行わないと効果が出にくいかと思う。