フィンランドの学校教育3 -緊急事態宣言後の教育と家庭の変化-

コメント

注目のコメント

• 上松 恵理子

  武蔵野学院大学国際コミュニケーション学部 准教授

  ・2020年06月01日

  🔹フィンランドの学校教育第３回目、最終回です。
  緊急事態宣言後の教育と家庭の変化-｜上松恵理子のモバイル教育事情
  https://mobile-univ.com/archives/22073
  家庭科の調理実習でマンゴーラッシーを作られたというのが印象的です。第2波、第3波に備えてオンラインでもできる学習スタイルは色々あると思います。保護者からのフィードバックを提出するというのも学校と家庭がしっかりと子どもの学習においてコンセンサスがあるように感じました。
  ＼📣詳細はこちらから！／　
  🔹フィンランドの学校教育1 -WILMAの活用-｜上松恵理子のモバイル教育事情
  https://mobile-univ.com/archives/22041　
  　
  🔹フィンランドの学校教育2 -日本との違いとコロナ禍における政府の対応-｜上松恵理子のモバイル教育事情
  https://mobile-univ.com/archives/22048
  　
  🔹フィンランドの学校教育3 -緊急事態宣言後の教育と家庭の変化-｜上松恵理子のモバイル教育事情
  https://mobile-univ.com/archives/22073
• EBISU Takuo

  New Sustainable Growth Product Marketing Manager

  ・2020年06月02日

  フィンランドが日本と大きく違うのは、ほぼシェア10割の校務システム（Wilma）が浸透している点、人事異動がなく教員が長期で地域社会にコミットできる点だと考えます。
  上松先生が仰せのように”学校と家庭がしっかりと子どもの学習においてコンセンサスがある”状態を築く環境が整っています。