国際学力調査 日本 課題の読解力で15位 前回より下がる

コメント

注目のコメント

• 讃井 康智

  ライフイズテック 取締役 最高AI教育責任者

  ・2019年12月03日

  日本の教育政策に大きな影響を与えるPISAテストの2018年調査の結果が出ました。読解力の低さが表題にあがってますが、これは読む量を増やせばいいという話ではなく、言語を用いて考える力をどう育むかという話です。一斉授業で決まった答えを覚えさせる授業で、そのような力はつきません。また、国語の時間だけでなく、全教科に関係する力です。
  
  順位が下がったからと詰め込み教育に戻るような愚策は絶対に取るべきでなく、これをきっかけに学びの質を変えることに本気で注力すべきです。
  
  ※国立政策研究所による詳細レポートこちらです
  https://www.nier.go.jp/kokusai/pisa/index.html
• 竹村 詠美

  一般社団法人 FutureEdu 代表理事

  ・2019年12月03日

  いつも言ってるのですが、足す前に引く。足し続けたら教える側にも教えられる側にも希薄になるのは当たら前ですよね。それもちゃんと批判的思考力を持って、深い学びでない部分を切っていく勇気が求められています。
• 仙石 慎太郎

  東京工業大学 教授

  ・2019年12月05日

  データ選定の妥当性（順位尺度ではなく実数比較すべきでしょうこれ）や統計処理の妥当性（単年度のブレがあるので移動平均をとるべき）をみるかぎり、マスメディアの学力の方が心配。