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自分も行きましたが、その旅よりも、大学に入って自分で計画して行った旅の方が思い出に残っています。
とはいえ修学旅行を子どもの立場から考えると、仲間と学校では出来ないチャレンジをして、共に乗り切ったりそこから自分について学ぶ事が目的なのでは無いでしょうか?
行き先よりも、目的にフォーカスして、子どもが必要に応じて軍資金を稼ぐのもいいことだと思います。
行くこと前提というより、10ー15万で行く事での体験価値をもう少しじっくり考えても良いのではないでしょうか?10ー15万円あれば出来ることは他にも沢山あるので、大事なお金の使い道の良し悪しを考える機会にもなると思います。
学校によっては子どもたちが行き先を決めるキャンプもあり、その場合は旅そのものが学びになる設計です。業者が全部整えた修学旅行よりそういった旅の方が学習効果は大きいと思います。
テーマを何にするのか、どこに行くか、何をするのかも白紙から議論してもらう。海外でも良いし近場でも良い。何故行くのか、何をしたいのか。(先生はファシリテーションをする)
生徒に負担がいきすぎない様に、金額の一部は親が出して、残りを生徒が稼ぐ。
【修学旅行が高すぎる…30万超もザラ、葛藤する親と子】
https://newspicks.com/news/4421897
最近では子供の頃から旅行をするケースも珍しくないですし、個人的には家族旅行や社会人になって自分でお金を稼いで旅行するような場所ではないところを訪れるのが良いのではないかと思います。
学校側は、修学旅行に、それだけの付加価値をつけられるのでしょうか?
また、このコストは、適正な業者と最新のシステムを活用してのコストでしょうか?
「修学旅行」という「昔から決まっているもの」を守るというだけのために、旧態依然と学校に寄生する旅行業者の儲けに貢献はしていないのでしょうか?
生徒に提案する前に、まずは「修学旅行」の「価値/コスト」を再考すべきでは?
※個人的な見解であり、所属する会社、組織とは全く関係ありません