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子どもを「やる気」にさせる、バンデューラの「結果期待」と「効力期待」(前編)

やる気ラボ
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  • やる気スイッチグループ 研究員 / 編集者

    保護者として、あるいは教師として、子どもにしっかり勉強をして欲しいと願っていながら、なかなか子どもがやる気を出してくれない……そんな悩みをかかえることは、おそらく少なくないでしょう。

    塾講師としての豊富なキャリアを持ち、現在は高知工科大学で教育心理学の教育・研究に携わる鈴木高志先生に、やる気のメカニズムをふまえた子どもへのアドバイスやサポートの方法をうかがいました。子どもが「やってみよう!」「できた!」と思えるようになるヒントを紹介していきます。


  • 日帰りゆるふわハイカー

    学生時代に本格的に学校で習ったのが
    アセンブリ言語のCASLでした。
    ハードウェアを理解するのに有効なんでしょうが

    今からこれでコーディングしろと言われても
    自分には無理です、理由は自分で何かを作り上げた結果が無いからです。

    自分のアイデアが目に見える形で結果が返ってくる
    それが上達や覚える原動力です。
    自分の場合だと社会人の時にVBを習ったので
    ExcalのVBAだったらそこそこ作れます。
    仕事で使う為に使ったからです。

    子供が英語を覚えるのは「使って意思を伝える事が出来た」って成功体験では


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