教師という名の感情労働について
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ドラゴン桜の三田さんなどを抱えるエージェンシーコルク代表の佐渡島さんのはなし。なるほど、なるほど。心に寄り添う仕事はこれからもなくならない。
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数ヶ月前から、小学３年生の息子が学校に行きたがらない。ドラゴン桜で、東大は簡単だ！というメッセージを何度も発していたのに、小学校に息子が普通に行くようにすることが難しくてできない。
そばにいるのに、息子のことが理解できない。
でも、息子が通う小学校の先生達は違う。
校長先生は、何ひとつ言い聞かせようとしない。「今日は何時に起きたの？」とか、一言、二言、聞くだけ。あとは、息子が話すのを待つ。校長先生も担任の先生も、うまく動けない息子をめんどくさがらない。どんな状態でも受け入れるという安心感を与えてくれる。
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子供の心に寄り添う、教師の仕事は、これからどれだけ時代が変化しても、決してなくならない。僕は、今回のプライベートの経験を通じて、感情労働に従事する人たちへの評価が、社会全体で低すぎるということに気付かされた。知識であれば、誰もが簡単に突破できない試験を簡単に行うことができる。感情労働は、評価制度が作りにくい。できる人の能力が可視化されづらいせいで、評価自体がされないのはもったいなすぎる。
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感情労働という言葉を知っているだろうか？
子育て、介護、保育士・教師などが、そのような仕事に当たる。
今までは、知識・スキルの時代だった。一方。感情労働と呼ばれる職種は、知識・スキルはそこまで必要としない。そのため、比較的つきやすい仕事だと世間では思われている。医者や弁護士の方が、難しい。しかし、その前提が崩れようとしている。知識やスキルは、AIやロボットへと移転されていく。そして、知識やスキルが必要とされていないと思われていた仕事の本質が、浮かび上がってきた。今までと価値の逆転が起き始めている。
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注目のコメント
知識移転の部分は、代替できる部分も増えてきていると思う。
勿論、授業で伝えるべきことも沢山あって、代替できるものが出来ても、無くしていいという意味ではない。
個人的には子供達と向き合う時間を大切にしたいと思っている。しかし、忙しさでその時間が取れなくなっ出来ているのも事実。
だからこそ、テクノロジーを使って代替できる部分を作り、仕事を効率化して、空いた時間を子供達と向き合うことに使う。
出来ればもう少しだけ本来しなくてもいい仕事がなくなってくれればと思う。
