【新】新しい「数学の教科書」をつくろう

コメント

選択しているユーザー

• 中川 政七

  中川政七商店 代表取締役会長 十三代

  ・2019年05月13日

  面白い。
  「数1数Aをマスターするのに従前は176時間から31時間に減少」
  なんとなくの当たり前を疑えば、教育領域において、劇的な改善はまだまだ起こりうる。

注目のコメント

• 篠田 尚子

  楽天証券資産づくり研究所 ファンドアナリスト　CFP®　1級FP技能士

  ・2019年05月13日

  とても興味深いお話でした。
  Edtech企業は産業連携もしやすそうですし、シンプルに、アタマプラスが作る「新しい」数学の教科書で学び直したいと思いました。
  続きも楽しみにしています。
• 池田 光史

  NewsPicks CXO

  ・2019年05月13日

  起業前からその「想い」を取材し続けてきた企業があります。教育テックスタートアップのアタマプラス。先日お送りした特集「スタートアップを10倍にする男」でフォーカスした、DCMベンチャーズからも出資を受けています。
  
  新たな資金調達を発表した今日、さまざまなメディアが同社を取り上げていることでしょう。NewsPicksでは、どこよりも彼らを深掘りした特集を、本日より3回に渡ってお届けします。
  
  参考：【新】freee、Sansan、ビザスクを“超青田買い”した男の正体
  https://newspicks.com/news/3834071
• 橋本 賢二

  キャリア教育研究家

  ・2019年05月13日

  これまで勘と経験と気合で乗り切っていた授業改善が、テクノロジーの力でアジャイルで高速改善ができるようになりました。
  本当は公教育現場でもこのような取組ができるといいのですが、公教育現場でのデータ収集などに躊躇することが多く、なかなか浸透していません。
  新学習指導要領で知識を使えることが重視されるようになりますが、使う前提としてこれまで指導されていた知識の習得も重要なので、テクノロジーを活用したインプットの効率化を進めないと使う時間すら捻出できません。