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東大で感じた「学力の差=経済力の差」 現役東大生が目指す、教育格差のない社会

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  • ユナイテッド・ワールド・カレッジISAKジャパン 代表理事

    教育は、貧困の負の連鎖を断ち切れる数少ない手段であり、経済格差が教育の機会格差に繋がるようなことがあっては決してならない、と思います。

    Learning for Allさん、素晴らしい活動をされていらっしゃいますよね。代表の李さんはじめ、スタッフの皆様もご自身の原体験から湧き出る強烈な問題意識と熱意を持たれていると同時に、とかくサイロ化しやすい貧困対策を、より包括的にアプローチしようとされていらっしゃるところがさすが。

    記事の中にある学習支援事業に加えて、最近では子どもの家事業を開始されており、「①安心・安全な居場所、②学習のお手伝い、③読み聞かせ、④バランスの良い食事の4つを提供する」ことを目指されていらっしゃるとのこと。LFAのウェブサイトにも詳細が載っています:https://learningforall.or.jp/activity/


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    スタディサプリ教育AI研究所所長、東京学芸大学大学院准教授

    努力以前に環境に課題が存在する。子ども対象だけで解決する話ではない。スタートラインが違う子どもにどう向き合っていくか。


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