ランドセル巨大化と｢学力低下｣の意外な関係

コメント

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注目のコメント

• 小宮山 利恵子

  スタディサプリ教育AI研究所所長、東京学芸大学大学院准教授

  ・2018年07月03日

  「ランドセルの巨大化」と「学力低下」の間に「少人数制を」というメッセージが入ってしまっているため分かりづらい。
  
  今朝、子どものランドセルを持ってみたが、私の時よりも重くなっていると感じる。テクノロジーは進歩しているのに、それに抗するかのように重い。
  
  ランドセルの巨大化と学力低下の相関がこの記事ではよく分からなかった。
  
  ただ、一斉授業についてはその通りと思う。
  「実に幅広い子どもたちが、同じクラスで同じ時間に同じ内容の授業を受けるのです。それが一斉授業というものです。」
  
  私の子どもが通う小学校では、算数について「基礎」「応用」と分けて授業を行う場合もある。そのような対応をしている学校は他にも多くあると聞いている。
  
  今はテクノロジーを利用することで、個別習熟度別の学習が可能になっている。スタディサプリ等、使わない手はないのだが。
• 中村 伊知哉

  iU（情報経営イノベーション専門職大学） 学長

  ・2018年07月03日

  子どもの背中を軽くするためにも、デジタル教科書とタブレット。いくら中味を厚くしてもらっても結構です。
• 占部 伸一郎

  コーポレイトディレクション Managing Director

  ・2018年07月03日

  少人数制がメインの主張なのでそれを中心に書けば良いのに、ランドセルが大きいのは「教科書を厚くすれば良いという謝った考えが原因」というよく分からないロジックが入ってここで読むのをやめる人がいそうで勿体ない。少人数自体は小学校の授業参観の経験がある人は反対する人はいないのでは？将来、教員が余るとも言われるので徐々に移行していくべきと思います