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高等教育と社会人教育を変えられるかどうかによって、日本の命運は決まるはずです。
WeWorkのように、働いている場所の隣で行われているセミナーにふらっと参加して、新しいネットワークを広げ続けるのが、社会人としての学びのイメージです。
その意味では、NewsPicksに大人の教育コミュニティをぜひ創ってほしいですね。
---強く同意します。
「日本私立大学連盟が声明発表、23区の大学定員増不可に反対」
https://www.google.co.jp/amp/s/s.resemom.jp/article/2017/05/31/38388.amp.html
竹中さんは影響力の大きい方。それだけに事実を押さえずに、こうしたコメントから私立大学の弱腰批判を展開されるのは、どうかと思います。
或いは理解していて、あえて踏み込みが足りないと言われているのかもしれませんが、そうであればご自身の所属先である東洋大学で是非率先して、補助金をもらうのをやめて定員増を独自に展開していただければ、ひとつのケースとして面白いかもしれません。
大学までの学歴がここまで社会に根ずく国もすごいと思う。
世界では、学歴=生涯にわたる学習歴が長い・高い人間が評価される。
やはり、世界に出て、多様な色々な国籍の人間と出会い。
先進国、発展途上国、年齢、性別、大学の高騰学歴の有無に関係なく、
素晴らしい人々に直に出会うことが必要。
とはいえ日本の学習・基礎力は高い。
目線高く、世界でもまれて、世界を愛して、
世界で活躍する日本人が一人でも増えることを願う!
日本がんばれ!志高く暴れよう!
STAY GOLD!!
▼イノベーションを起こすポイント
規制」「資格」などの公式的なことに焦点を当てて、仕組み破りをしてみること
教員免許がないと先生になれないという規制、資格に対して、テクノロジーの力が変化を起こし始めている。学校や資格などの公式の場における学習と、ネット学習、コミュニティ所属など非公式の場における学習が入り混じってきている。