AI時代を生き抜く教育のカギとなる｢読解力｣

コメント

注目のコメント

• 鈴木 文彦

  大和総研 主任研究員

  ・2019年02月23日

  「1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」
  
  読解力が大事なのはその通りだが、例文もおかしい。私なら
  
  「1639年にポルトガル人が追放された。同じ年に幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」
  
  または
  
  「1639年、大名はポルトガル人を追放。幕府に沿岸の警備を命じた」
  
  とする。わかりにくい文、誤読を誘う文の撲滅も読解力向上と同じくらい重要だ。悪文を理解できない人が「自分は読解力がない」と劣等感を感じることがないように、「読解力」ではなく「悪文理解力」としたほうがいい。うん、やはり定義は重要だ。
• 神立 進

  東京洪誠病院 画像診断専門医

  ・2019年02月26日

  AIには読解力がない、という意見が強く、私もずっとそのとおりだと考えて来ましたが、最近、BERTというシステムが開発され、状況が違ってきているようです。
  
  https://hbol.jp/179474
  
  理解とはなにか、という基本的な疑問がありますが、理解とは整理され、連想化された記憶にすぎないという考えもあり、どうなるか予断を許さないと思います。
• Gimba Kyosuke

  この記事を読んで、ふと思い出したことがあるので
  今回はそれをアウトプットします。
  
  中学生のときに、自分で意味のわからない /
  なんとなくでしか理解していない単語を
  文中から3つ以上探して定義を調べてプリントに
  書いて下さいという国語の宿題がありました。
  
  他のクラスメイトを見てると、
  ノルマの3つを選んで調べてくるのですが、
  僕はノルマを気にせず、気になった言葉全てを
  調べて書いていたので、軒並み2桁超えてました 笑
  
  書きはしませんが、今でもこの言葉って
  そういやどういう定義なんだろ？となって、
  調べることが多々あります。
  
  そのおかげか、言葉の面では
  そんなに苦労したことはないですね。
  (自分の読解力がどれほどのものかは知りませんが 笑)