学校の正解主義から脱し「現場力」を高める方法

コメント

選択しているユーザー

• 瀧井 七海

  大学生・日本マクドナルド株式会社 店舗マネージャー

  ・2019年02月08日

  メモの話出てきた時、「メモ魔」で読んだなぁって思ったら案の定メモ魔の話だった。 #メモの魔力
  
  帰納法と演繹法よく分かってなかったけど
  この文でよくわかった〜〜！
  
  帰納法が出来るようになりたいな私も！

注目のコメント

• Saitou Kazuhiro

  U of Michigan 教授 (機械工学), 副学科長

  ・2019年02月08日

  誘拐のことではありませんよ（スミマセン）
  
  筋トレのことでもありませんよ（シツコイ？）
  
  あ、記事の意味とは、「むりやり出す」の意味で共通なんですねぇ
  
  
  
  2つ前のAIブームでは皆さん実装したかったんです、コレ　数学以外の自然科学では一般的な手法なので　また、「仮説」を「design concepts」に置き換えれば、（特に上流）設計プロセスも、この一種とみなせますねぇ。。。。っていうののスゴイバージョンを、むかーし東大の吉川センセイがやってらっしゃいましたねぇ（トシバレル）
• 尾原 和啓

  経済大臣世耕さん推薦書アフターデジタル副著者、Kindle unlimited 2018年間トップ フューチャリスト、元楽天 執行役員 、Google,McKinsey 現13職目

  ・2019年02月08日

  私の師匠のマインドセット　ヨンジュンさんに教えていただいたことをベースとして
  19万部突破（記事書いてるうちに増販された、）の
  必読書　前田裕二さんのメモの魔力に
  みななぜ驚嘆するかを構造化しました
  
  皆さんのヒントになればです
• 小林 龍司

  日本健康計画株式会社 総務部長

  ・2019年02月08日

  抽象と具体を自由に行き来できるようになると最強ですね。
  そしてメモという視覚化。
  メモが最小の抽象化というのは、言われてみればその通りですが意識したことがありませんでした。
  これからもっともっとメモと視覚化を意識して仕事に取り組んでいきます。