哲学で子どもの「考える力」を伸ばす（後編）ーー津田塾大学総合政策学部学部長 哲学者・萱野稔人先生インタビューpart2

コメント

注目のコメント

• 佐藤 圭太

  株式会社DeltaX コンテンツクリエイティブ部

  ・2018年08月04日

  完全に同意の内容。
  
  「なぜ？」 ＝理由や目的を問う
  「そもそもどういうこと？」＝物事の本質を問う
  「どうすればいい？」＝具体的な解決策を問う
  
  子供自身がこうした問いを自分で立てられるようになるには、周囲の大人がその問いを与え、子供からのその問いが出て来たら向き合って答えなきゃいけない。
  こういうのができる子になってもらうには、大人の方が力を試される。
  
  あと、思考の土台はもちろん「言葉」なので、それを磨き続けなきゃいけない。これは運動選手が筋トレや基礎練、ストレッチをするようなもの。