高校「生物」 暗記から考える科目へ 日本学術会議

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• 武内 彰

  白梅学園高等学校 校長

  ・2017年09月28日

  生徒に考えさせる授業の大切さは、現場にいて実感しています。暗記させるウエイトを減らして、考えさせることを増やすことには共感できます。ただ、大学入試問題への影響はどうでしょうか。考えさせる問題へシフトするのでしょうか。